Архивы
Ծնողական ակումբ
Դեկտեմբերի 19 –ին Նոր դպրոցի նախակրթարանում հերթական ծնողական ակումբի սեմինար-պարապմունքն էր:Խմբում ամանորյա ուրախ տոնական տրամադրություն էր: Ծնողներն արդեն մտերմացել են և իրենք են առաջարկություններ անում:
Ջա՜ն , պատրաստելու ենք անսովոր տոնածառ:
Այս անգամ սեմինարը վարում էր ծնող Ֆլորա Գրիգորյանը / Գայանեի և Գոռի մայրիկը/:
Ծնողները և երեխաները արագ գործի անցան: Մի խումբը բամբակն էր բացում, մյուսները պենոպլաստով տնակն էին պատրաստում, մնացածն էլ ընկույզից տոնածառի խաղալինքներն էին կախում : Ընթացքում Ֆլորան սիրով պատասխանում էր ծնողների հարցերին:
Ուռա՜ , տոնածառը պատրաստ է: Լույսերն էլ վառեցինք , ծափահարեցինք, մեծ և փոքր շրջան կազմեցինք:
Նախապատրաստվում ենք դեկտեմբեր 24-ին, ժամը 10-ին կայանալիք Ամանորյա ծեսին: Լավ երգեցինք, պարեցինք : Հետո Ընկեր Նառան ներկայացրեց <<Կրթական պարտեզ >>նախագիծը:
Հիմա էլ ուզում եմ պատմել հյուրասիրության մասին:Այս անգամ պասուց տոլմա ենք հյուրասիրելու :Տիկին Սվետայի՝ Արսինեի տատիկը գլխավորությամբ, երկու օրում պասուց տոլման պատրաստ էր: Վա՜յ, չուտողին: Շատ համեղ է ստացվել:
Պասուց տոլմա
Մեզ անհրաժեշտ է.
Ոսպ, սիսեռ, լոբի,բլղուր, սոխ, ձեթ, տոմատ, կանաչեղեն, թթու կաղամբ:
Օր առաջին:
Երեխաների հետ մաքրեցինք ոսպը, սիսեռը, լոբին: Դավիթն առաջին սև, փոքր ոսպը գտավ և ասաց.
-Ընկե՛ր Աննա, սև կետ է:
Արսեն էլ սիսեռներով տոնածառ պատկերեց:
Հատիկեղենով լավ խաղացինք, մաքրեցինք, հաշվեցինք ,նկարեցինք:
Ծառ / Լիլիթ/
Նավ / Դավիթ/
Ձուկ /Մարկ/
Մարդ / Հրաչ/
Կամուրջ / Արեն/
Մեքենա /Գագուլ/
Ճանապարհ /Ալեն/
Հետո էլ ոսպը, սիսեռ, լոբին լավ լվացինք , այնուհետև սոխարած արեցինք , ամեն ինչ խառնեցինք իրար, վրան էլ տաք ջուր լցրեցինք:
-Այսօր այսքանը, վաղը կշարունակենք- ասաց տիկին Սվետան:
Օր երկրորդ
Ավելացրեցինք բլղուրը և փաթաթեցինք : Վերջում լոլիկի հյութ լցրեցինք և եփեցինք: Բարի ախորժակ:
Ծնողական ակումբ
Դեկտեմբերի 5-ին՝ ժամը 10:30 Նոր դպրոցի նախակրթարանում ծնողական ակումբի հերթական հանդիպումն էր:
Ձմեռ է, ցուրտ: Շաբաթ, ոչ աշխատանքային օր…
Առավոտյան քնից շուտ արթնանալը շատերի համար գուցե անհանգստություն է, բայց միևնույն ժամանակ կարևոր: Արթնանալ, չուշանալ, չէ՞ որ Նոր դպրոցի նախակրթարանում ծնողական ակումբի հերթական հանդիպումն է:
Դեկտեմբերի 5-ին, ժամը 10:30 Նոր դպրոց էին եկել նախակրթարանի ծնողները, երեխաները :
Քննարկեցինք Ամանորյա ծեսի նախապատրաստական ծրագրերը:/ հագուստ, ամանորյա ուտեստներ, Ձմեռ պապի նվերներ/
Պայմանավորվեցինք,որ մինչև դեկտեմբերի 23–ը ամեն շաբաթ հանդիպելու ենք, որպեսզի մասնակցենք Ամանորյա միջոցառման փորձերին:
Տեղեկացրեցի նաև նախակրթարանի և կրտսեր դպրոցի լրացուցիչ ծառայությունների մասին:
Ծնողներին հետաքրքրեց Լրացուցիչ ծառայությունները:
Հետո էլ խաղեր խաղացինք:
<<Սարդոստայն>>խաղի ժամանակ ասում էինք մեր սիրած ամանորյա ուտեստների անունները:
<<Սարդոստայն>> պատրաստ էր, հիմա էլ << Լաբիրինթ >> ենք խաղում ,հաղթահարում ենք արգելքները:
Այնուհետև ծնողները երեխաների խոսքային խնդիրների վերաբերյալ իրենց անհանգստացնող հարցերը տվեցին լոգոպեդ Աննա Օհանյանին:
Թեյ էլ խմեցինք Գոռի մայրիկի պատրաստած համեղ մուրաբաներով:
Աթաբեկ Խնկոյան «Եղևնի»
Աթաբեկ Խնկոյանի «Եղևնի» ոտանավորը բեմադրելիս Անահիտն ասաց.
-Գունատ աշուն է, էլ չկա թռչուն:
Լիլիթն էլ ասաց.
-Գունատ աշուն է, էլ չկա մրջյուն:
-Գունատ աշուն է, էլ չկա մեղու:/ Խորեն/
-Գունատ աշուն է, էլ չկա մոծակ: /Արեն/
-Գունատ աշուն է, էլ չկա անձրև: /Ալեն/
Եղևնի
Գունատ աշուն է, էլ չկա թռչուն,
Քամու թևերին տերևն է թռչում:
Միայն եղևնին, այնտեղ, խոր հովտում
Կանաչ է հագել, աշնան դեմ ժպտում:
Փոտոպատում
Մայրենի լեզվի օր
Դաստիարակի օրագիր . Հոկտեմբերի 20-24
Նոր դպրոցի նախակրթարանի 2-4 տարեկանների խմբում հյուրընկալելն ու հյուրընկալվելը, հյուրասիրելն ու հյուրասիրվելը նախակրթարանի գործունեության անբաժան մասն են: Չէ՛, չմտածեք, թե մենք էլ մեծ չենք, հետո ինչ, որ երկու, երեք, չորս տարեկաններ ենք…
Թիթիզ գեղեցկուհի Վիկան տաբատ հագնել չի սիրում, անգամ ձմռանը չի հագնում: Տատիկը շատ է ուզում, որ Վիկան ցուրտ եղանակներին տաբատ հագնի, չմրսի, բայց Վիկան դեռ չի ուզում:
Առավոտյան Վիկան եկավ, հայրիկին ձեռքով հաջող արեց, վազեց Գևորգի մոտ և ասաց.
-Իմ ռետուզը սիրուն է, տես սրտիկներով է:
Գևորգը էլ գլուխը շարժեց և ասաց.
-Տե՛ս, ավտո եմ բերել:
Հետո Գևորգը և Վիկան սկսեցին միասին քայլել:
-Գևորգ, արի գլուխխնձոր տանք:
Ու մի լավ գլուխկոնծի տվեցինք :
Նախաճաշի ժամին էլ փորձում էինք խնձորները գլուխկոնծի տալ:
Նախաճաշից հետո արագ հագնվեցինք և գնացինք մեր խմբի Ա. Դավիթենց տուն: Դավիթի կույրաղիքը վիարահատել էին: Երկու շաբաթ չէինք տեսել Դավիթին և շատ էինք կարոտել նրան: Երբ դուրս էինք գալիս խմբից, Մ. Դավիթը դեռ շարունակում էր հեծանիվ քշել:
Հեծանիվ էր քշում, ձեռքը դրել էր ականջին ու խոսում էր:
-Ցեմենտը բերե՞լ եք, հա գալու եմ խոզի մսով խորոված անեմ: Մի քիչ ուշ կգամ: Ալո… լավ կարմիր բիբար լցրեք, ավելացրեք աղ և կծու բիբար: Ընկե՛ր Աննա, գնացի՞նք Դավիթենց տուն:
Ճանապարհ ընկանք: Դավիթենց շենքի վերելակը փոքր էր: Մենք քիչ-քիչ նստեցինք վերելակ: Սամվելը հարցրեց:
-Դավիթը ո՞ր հարկում է ապրում:
— Ութերորդ հարկում:
Դավիթենց տանը
Շնորհակալություն Դավիթի ծնողներին ջերմ ընդունելության համար:
Այս մեկն էլ մեր հյուրն է: Գեղարվեստի դպրոց- պարտեզի նախակրթարանի սան Արեգն իր տատիկի՝ տիկին Աիդայի հետ: Տե՛ս այստեղ
Հիմա էլ եկեք <<Պապն ու շաղգամը>> խաղանք:
-Հա՜, <<Պապն ու շախմատը>> խաղանք,- բղավեց Մ. Վիկան:
-Ուռա,՜ աչքներս լույս, ծնվել է Սուրենի քույրիկը: Աչքալուսանք: Սուրենի հայրիկը մեծ տորթ էր բերել:
2 տարեկան Մոնիկան սկսեց երգել .
-Տարեդարձ է այսօր, տարեդարձ է այսօր:
Մարիամ էլ զարմացած ասաց.
-Սուրենի ծնունդդ է, ես էլ եմ աշնանը ծնվել:
Մագան էլ ասաց.
-Սուրենի ծնունդը չէ , Սուրենի քույրիկի ծնունդն է, համ էլ աշնանը, երբ մամաս քսվում է, արևը դուրս է գալիս:
Մեր հյուրերը…
://www.youtube.com/watch?v=zXXAWtmBDJA&feature=youtu.be
Արեգի շրջայցը Նոր դպրոցում
Տիկինիկային թատրոն-սրահ կրթահամալիրի ո՞ր դպրոցում ստեղծել: Կրթահամալիրի բոլոր դպրոց- պարտեզներում տիկին Աիդայի հետ կշրջի, կդիտի, կուսումնասիրի և կորոշի Գեղարվեստի դպրոց-պարտեզի նախակրթարանի սան Արեգը:
Երեկ տիկին Աիդան և Արեգը շրջում էին Նոր դպրոցում: Հետաքրքրասեր Արեգը նույնիսկ Նոր դպրոցի հանդերձարաններն էր ուսումնասիրում:
Հաճախ եմ նկատել, որ իմ խմբի 4 տարեկաններ Սամվելը և էլենը , 2 տարեկանների մեծ մասը չեն դիտում տիկնիկային ներկայացումներ: Ներկայացման ժամանակ սկսում են լաց լինել, մայրիկներն էլ ստիպված դուրս են գալիս դահլիճից: Ինչո՞ւ …
Վա՞խ է, անհանգստությու՞ն, թե՞ հետաքրքիր չէ …
Արե՛գ ջան, համոզված եմ, երբ կրթահամալիրում տիկնիկային թատրոն բացվի, ոչ մի երեխա լաց չի լինի: Կեցցե՛ս, հրաշք Արեգ:
Ազգային խաղերի ժամանակակից անվանումներ
Պարզվում է՝ այս աշխարհում ամեն ինչ փոփոխական է. եթե առաջ Խաշիլ փափա էին եփում: Հիմա Խաշիլ փափան դարձել է ի՞նչ…
Նոր դպրոցի նախակրթարանում.
Ամեն օր Նոր դպրոցի նախակրթարանի 2-4 տարեկանների խմբում խաղում ենք : Խաղում ենք երգելով, պարելով, վազելով, թռչկոտելով, ծափերով, շրխկաններով: Արփին առաջարկեց՝ «Խաշիլ- ճաշ»:
Խաղի պայմանն է, և Արեգը հարցրեց Մ. Դավիթին.
-Ա՛յ թռչուն, ի՞նչ ես եփում:
-Խաշիլ-պիցցա,- պատասխանեց Դավիթը խաշիլ փափայի փոխարեն :
Լավ ծիծաղեցինք:
Խաշիլ –պիցցա չէ, Տաշիր պիցցա,- բացականչեց Սամվելը:
-Խաշիլ -կարտոֆիլ,-շարունակեց Մագան:
-Խաշիլ –խաշ,- ասաց Սամվելը:
-Խաշիկ –շիլա,- ասաց Արփին:
Հետո լվացվեցինք և գնացինք նախաճաշելու:
Մինչև սեղան գցելը, ընկեր Ամալյան, Արփին և Վիկան գեղեցիկ դասավորել էին ափսեններն ու գդալները:
Հետո երեխաները սկսեցին տուն-տունիկ խաղալ:
-Ես մայրիկն եմ,- ասաց Մարիամը:
-Ես հայրիկն եմ,-ասաց Արմանը:
-Ես հորաքույրն եմ,- ասաց Ինեսիկը:
Պապիկ, տատիկ, մորաքույր, հորեղբայր, մեկ էլ հանկարծ սկեսուր :
Մ. Դավիթը զարմացած նայեց և հարցրեց.
-Ընկե՛ր Աննա, սկեսուրն ի՞նչ է:
-Դավիթ ջան, քո Գայան տատիկը մայրիկիդ սկեսուրն է:
Երգ , պար, աշխուժացանք:
Հետո հարմար տեղավորվեցինք գորգին և սկսեցինք հեքիաթ հորինել:
-Լինում է, չի լինում մի խնձոր,-սկսեց Արեգը:
Մագան էլ մեջ ընկավ .
-Կար -չկար մի նապաստակ:
Բոլորը սկսեցին խոսել: Մեկը մյուսին չէր լսում: Ես էլ ասացի .
-Ի՞նչ կա ու չկա:
Երեխաները լռեցին և սկսեցին մտածել:
Մարիամն ասաց՝ ծաղիկ:
Արեգն էլ ասաց՝ բահ:
Արենն ասաց՝ ծառ:
_Ի՞նչ կա ու չկա՞, դրսում ծառ կա, իսկ խմբասենյակու՞մ…
Չկա կա,- բղավեց Էլենը:
Երեխաները նախապատրաստվում էին քնելու:
Հրաչն ասաց.
-Ի՞նչ կա ու չկա:
-Ընկե՛ր Աննա, կոճակ:
Բոլորս սկսեցինք մեր շորերի վրա կոճակ ման գալ: Վիկան ասաց.
-Ես կոճակ չունեմ:
-Ես էլ չունեմ,- ասաց Սիոնան:
-Ես ունեմ,- բղավեց Արփին;
-Իմը մեծ կոճակ է,- ասաց Գևորիկը:
Խորենի լեզուն նոր է բացվել, մոտեցավ .
-Կոճակ, /քոչակ, կոչակ/,- ցույց տալով վերնաշապիկի կոճակները:
Խաղացեք, և ոչ միայն խաղալիքներով… թեև ինչով խաղա երեխան, այն էլ խաղալիք է, գուցե ճիշտը՝ գործիք: